第二章你们不怀好意我就战略入侵 (第2/2页)

霸气、嚣张、听着就让人解恨.
　　
　　“这算是解决了大食国人的考验.”李义表弱弱发问.太不可思议了吧.就只说了个认识古希腊的阿基米德就能够让大食人闭嘴.不过.古希腊在哪里.阿基米德又是谁.侯爷交友真广啊.
　　
　　“李大人不相信.可以去问大食人.”陈华连找容器计算出密度都省掉.这个问題是大食人盗版古希腊智者阿基米德的验证皇冠真假的故事.等会儿李义表回去告诉大食人答案.一定会让他们大吃一惊的.
　　
　　第一个问題回答了.同时也增强了方馆官员的信心.立刻拿出第二个问題.
　　
　　第二个考验的问題是南洋使臣提出的.
　　
　　拿到題目那一刻.陈华有想哭的冲动.
　　
　　这也算是考验.
　　
　　这个问題.要是李恪和李泰都解决不了.陈华都会将他们逐出师门.
　　
　　題目是数列,总共给出了一百个数字,这一百个数字很有规律,每一项与它的前一项的比等于同一个固定的数,这是等比数列啊,根本就不用思考,直接套公式就能算出來.
　　
　　直接写下一套公式.第二道考验算是解决了.
　　
　　将公式交给李义表.直奔第三道題.
　　
　　第三道題是高丽人出的.不是陈华瞧不起他们.而是他们的知识都是从华夏照搬过去.还能创造出更先进的难題來考验华夏人吗.
　　
　　高丽人的考验是做填空題.要在一张画着九宫格的纸上,在空白处填下认为正确的数字.这泥马是拿华夏人玩了几百年的数字游戏來考验华夏人.无非是加了很多个九宫格把出題的难度增大了.但解題的步骤沒变,高丽棒子永远是那么讨厌,时时刻刻想着把华夏的东西变成自己的.不过.经常出现画虎不成反类犬的笑话.
　　
　　曾经在pter上玩扫雷玩的不亦乐乎,对于这种填数字的九宫格,哪怕是画了无数个格子,陈华看了几眼,变态地在那些纸上空白处填下了正确的数字.
　　
　　把填完的纸交给李义表,这位大人看侯爷,看的一愣一愣的.
　　
　　全大唐的高手.都解决不了的问題.他就这么一会儿工夫就完成了.
　　
　　下面还有几道題,李义表统统拿出來让侯爷过目.
　　
　　波斯人的題很实用.是关于海上航行商船触礁的问題.題目带着询问的意思,波斯人的脸皮子薄.也许他们国内根本就沒有人解决过,依然嘴硬说已经解决.拿出來考验大唐.
　　
　　但.看到題目.陈华心里觉得.他们都低估了波斯人的心计.因为.題目涉及到许多国家军事的机密.波斯人不过想空手套白狼.用欺骗的方式.瞒过好客的大唐人.然后他们就会很轻松地获得最高度的机密.
　　
　　因为.热情好客的大唐人.从來不会考虑.波斯人在说假话.
　　
　　波斯人热衷海上贸易,大型号的商船,一旦触碰到海里面的暗礁,就会漏水沉船.如何解决商船就算触礁以后不会轻易沉船的问題,波斯人拿來考验大唐朝的聪明人去解决.最终告诉他们答案.比较否和国家内的智者说出的答案一样.
　　
　　这是一个巨大的坑.波斯人在坑大唐的造船技术.大唐人肯定会想到.既然波斯人都得到了正确的答案.大唐人一旦解决了问題,肯定是毫无心机地拿出來给波斯使臣过目以求通过考验.这恰恰中了波斯人的计.
　　
　　其实解决这个问題不难.明朝时候.郑和下西洋时用到的大型海洋船只.就已经成功解决了这个问題.设计的思路是根据竹子有节.砍下放在水中扎成竹筏.就算有破损的地方依旧不会沉下去.工匠以此得到提示.将船底建成无数个分开**的船舱.就算有一个船舱触礁.海水只灌满那一个船舱.其余的船舱密封良好.完全可以担负继续航行的任务.而整条大船也不至于沉沒.
　　
　　这是国家的高度机密.绝对不能成为一个答案用作交流.你好我好大家好的想法.用在国防上就是卖国.
　　
　　想了想.陈华道：“李大人.波斯人的考验.我可以解决.但是.你回去告诉他们.想要知道解决的方案.就让他们派遣留学生來我大唐朝学习知识.我格物院随时向他们敞开校门.但私下单纯的和他们交换答案.那是国家的损失.我们凭什么把先进的理念.无条件的奉献给他们.难道只为了好让他们以后方便撬开我们的国门么.”
　　
　　想要学东西.就要派人來我大唐.奴役一国之文化.同化一国之少年.这是战略上的重大决策.沒有人比陈华更清楚,文化侵略是多么恐怖的战争,它完全可以让一个国家的国民,产生盲目崇拜,接受垃圾文化,从而腐蚀思想,成为完全被奴化的人.
　　
　　不知道后面外国使臣的难題是什么.但陈华的心底有一个念头在滋生.不能慷慨大方施舍知道的答案.外国人是从來都是不怀好意地想要撬开华夏的大门.
　　
　　ps:感谢0洛雷0同学的十票贵宾
　　
　　↖(^^)↗