第六章 初试 (第2/2页)

所以说，只要他愿意，现在的他完全能以普通的状态，让自己的声音彻底回荡在考场之中。
　　
　　“施达仁。。”
　　
　　达仁暗自愣神之际，考试的监考老师却已经叫上了他的名字。
　　
　　施达仁摇了摇头，只好上了台。
　　
　　神情颇有点不羁的开始介绍起了自己。
　　
　　“老师好，我的名字叫做施达仁。来自上海。下面我要朗诵的是苏轼的《念奴娇。赤壁怀古》
　　
　　达仁的声音一出，就如同钟鼓一样瞬间回荡在了所有在考场里面的人的耳中。
　　
　　那三个监考老师在听到了这个声音以后，眼睛更是睁的老大。
　　
　　一个巡视考场的老人在听到了这个声音后，更是直接停住了自己的脚步。在耳旁细声听闻。
　　
　　而达仁此时显然不知道，自己到底在干什么。他犯了一个挺大的禁忌
　　
　　传统的表演台词练习，那都是入门先学绕口令，然后是一些练气声的段子，比如有名的“八百标兵本北坡”、“十道黑”、“满天星”等等；然后是学寓言，再然后是现代诗歌朗诵；到了大二，才开始学古诗词，最后是话剧台词选段。
　　
　　古诗词的台词练习，已经是教学上很高端的学问。除了声音清晰、抑扬顿挫之外，最难的在于诗词古音的结构和断句跟我们现代人说话是不一样的，要想念出那份古意来，非得对诗的意境和诗人本身的境界有壹定的认识才行，气息、气氛、气质差以点都不行。
　　
　　连带着不要说学生了，就是教学上，教古诗词台词的老师也必须由资深的老教师来担任，一般的年轻教师，练功的年份短了的，天分差一点的，还要闹笑话。
　　
　　以至于，一般在在考试时选古诗词的，都是不懂专业的白纸一张的考生，而达仁赫然就是期中不懂这一行规的人。
　　
　　要说是以往，如果是那个不是专业的人读了这个，估计在专业老师听了没两句后，就会被喊停了。
　　
　　但是达仁却偏偏读了。
　　
　　而按照达仁的意思就是，随便拿了一篇读读即可。
　　
　　他从小就对古诗词喜爱，因此对于声音，气势，断句，乃至于情感的把握程度都很高。
　　
　　在练腹语的时候，更是拿这些读起来异常拗口的东西，当做练习产品，有时候还会到网上找一些朗诵材料，当做对比。
　　
　　起初比之不如，但是练习到后面，达仁就渐渐的感觉自己已经超过他们了。
　　
　　十年的练习毕竟不是白玩的。达仁的咬字完全没有问题，再加上的腹语和气息功夫。现在的声音就是对着可容纳万人的大型话剧院现场演出都没有问题。
　　
　　更何况，达仁对古诗词本来就很有体会。朗诵之余，情感和文辞脉络的把握在他高超的气息功夫下，更是渲染的整个教室仿佛进入了那诗词境界。
　　
　　“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
　　
　　江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。
　　
　　人生如梦，一樽还酹江月。“
　　
　　在达仁的朗诵中，所有的人眼中，就仿佛感觉空间上与时间上进行了极度拓展。江山、历史、人物一齐涌出，以万古心胸引出怀古思绪。
　　
　　听的，这三个老师几乎傻了眼。
　　
　　那停留在考场外面的老人更是完全听的入了神。也因为达仁的出色表演，达仁这个最丑陋的存在。竟然是是这组目前为止唯一一个没有老师喊停的人。
　　
　　首先令人震撼的是这胖子的气声字水平。这种功夫，在考场的老师看来，不保守估计，至少需要六年以上勤奋练习，才能能达到这种圆润充沛的境界的。
　　
　　与此同时，这胖子对这首宋词的精神境界的理解更是骇人听闻。
　　
　　达仁的朗诵中，把词中的乱山大江仿佛说活了，给人以眼前就是雄奇险峻的存在。，渲染出古战场的气氛和声势。而在后期对于周瑜处理的部分，声音中那淡淡的带着，激赏周瑜少年功名，英气勃勃。更是惟妙惟肖。在最后，更是把那苏轼暗自隐藏，内心苦闷和思想矛盾。表现出来。
　　
　　以达仁这种十七八岁的人，居然对这样一首中年人怀古沧海桑田境界的古词有这么深刻的体认，只能说是神呼其技。
　　
　　在教室外的老人更是慨然道：现在的学生，整天只想着出名做偶像派，谁还肯扎扎实实的下苦功，每天几乎没有人，去反复做那些枯燥无味的晨功和气声字台词练习啊！就算是我们这些人强调再强调，电影学院的台词整体水平还是一直在下降。
　　
　　再看看这孩子，真的感觉汗颜啊。在台词上下的苦功这么深，比那些老一辈的演员都不差了啊！虽然在部分的用气方式还是不对，但是这估计就是这孩子自己琢磨的，在没有进行过专业教育的状况下，出现的状况。
　　
　　凭着这孩子的刻苦劲，如果接受专业教育一定能获得更长足的进步。刚好每年都收特型演员，这个胖小子，噢，还是在看看的为好，就光凭这声乐一项还是太草率了。
　　
　　老人透过窗外，看着考场内已经下场的达仁，暗自想道。