第一百一十章 汽车修理安全课 (第1/2页)

7月17日（星期五）中午，沈笑夫在一汽办事处食堂吃完午饭后，告别林双喜、肖经理，前往学与行参加驾驶学科奥赛培训。
　　
　　这时，沈笑夫眼前出现了驾驶学科奥赛系统显示屏：
　　
　　学科：L1，209/1000
　　
　　体能：L1，81/100
　　
　　情绪：L1，80/100
　　
　　任务：全身心准备中考，力争考取全市最好的职业中学或职业中专
　　
　　奖励：奖励抽奖机会一次。请按左上角“抽奖”键获取奖励。
　　
　　学科、体能、奖励栏的背景亮着光，说明这三项有了变化。其他栏目背景灰暗，没有变化。
　　
　　学科栏从205到209，增加了4个点，这应当是奔驰-戴姆勒.克莱斯勒、一汽两家公司的收获。
　　
　　体能值从79到81，增加了2个点，估计是这几天骑单车来来回回的功效。
　　
　　奖励栏再次出现！
　　
　　沈笑夫一激动，手点屏幕左上侧的“抽奖”键。
　　
　　“叮咚！”
　　
　　随着一声脆香，半透明的显示屏里面滚出1本熟悉而又亲切的《汽车的故事》。
　　
　　……
　　
　　来到学与行培训中心，沈笑夫首先找到板寸儿童老师，把近期抽奖得到的3本《汽车的故事》掏出来，递给板寸儿童老师。
　　
　　板寸儿童老师高兴地笑了，看了看沈笑夫，又看了看3本书，兴奋滴说：
　　
　　“我还老是担心《汽车的故事》太少了，今天倒是不错，一下子来了3本！
　　
　　不过，说真的，沈笑夫，你能不能再催一下你那朋友，多给几本？
　　
　　咱们初中高中两个班，五六十人，人手一本还差得远！”
　　
　　沈笑夫尴尬地笑了笑：说道：“好吧，童老师，我争取啰。”
　　
　　唉！只能祈求系统大神朋友，多多开恩才行！
　　
　　沈笑夫心里嘀咕着，收好600大洋，默默地走向教室，准备上课。
　　
　　这节课主要学习“自动化的作用与应用概述”。
　　
　　板寸儿童老师说：
　　
　　“自动化使人们的生活和工作更加方便、高效、省心、省力；
　　
　　自动化使生产过程的效率更高、成本更低、产品质量更好、竞争力更强、对环境影响和冲击更小，并显著地降低能源和原材料消耗。
　　
　　自动化使人们能够做很多以前无法做的事情，可以通过载人航天器翱翔太空；
　　
　　可以借助无人潜水器探测深海；
　　
　　可以利用机器人去处理危险品、爆炸物、核废料，还可以通过人造卫星实现全球通信等。
　　
　　自动化已经实现了人类的很多梦想，也正在和必将实现更多的梦想。
　　
　　机器延伸了人的四肢，计算机延伸了人的大脑，传感器及检测技术延伸了人的感官，通信技术延伸了人的神经传导和信息传递功能，
　　
　　而自动化则全面提升、取代和扩展了人的功能。
　　
　　……”
　　
　　沈笑夫认真听讲，感觉板寸儿童老师讲的，基本上都是教材上的知识。这些知识，沈笑夫之前已经看过，所以一点都不陌生。
　　
　　不知不觉，两节培训课结束了。
　　
　　从学与行出来，沈笑夫骑上单车，奔青春维修店而去。
　　
　　到了青春维修店，却发现门上一把锁！
　　
　　老大邓嘉林去哪儿了？
　　
　　沈笑夫心想，大师兄是不是去汽车维修厂学习了？
　　
　　掏出手机，沈笑夫给邓嘉林拨了个电话，
　　
　　果然，邓嘉林在不远处的旭日汽车维修厂。
　　
　　“你过来看看吗？你不是正好想学习汽车维修吗？”邓嘉林在电话里热情地邀请。
　　
　　“好啊，好啊！”沈笑夫一阵鸡动，骑上单车，朝旭日而去。
　　
　　到了旭日厂，满脸皱纹的门卫大爷盘问了几句，然后指着里边一间维修教学屋说：“那里正在培训，你去看看是不是？”
　　
　　沈笑夫架好单车，来到门卫大爷指的那间维修教学屋，看到里面正有六七个人围着一台汽车说着什么。
　　
　　很快，就看到邓嘉林的身影。
　　
　　

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