第六百五十六章 得罪老师 (第1/2页)
她说：“张先生，你很幽默！我希望能和你成为朋友！”
李天宏说：“我们中国的圣人孔子有句话：有朋自远方来，不亦悦乎！我能和一个英国美女结为朋友，感到分外荣幸！而且我还有一个建议，我发现你的中文和我的英文一样糟糕，而我的中文和你的英文同样优秀，我们不如来一个优势互补。你当我的英文教师，我当你的中文教师，这样我们可以学费互免。好不好？”
露西说：“好啊！明天我们就开始！”
李天宏说：“明天怎么行？我们现在就开始！其实我们已经开始了！”两人交换了手机号码，约好每个星期在一起交流两次。
两人说好，具体的学习方式是给对方创造对话环境，在交往中提高语言能力。李天宏负责带露西到中国人当中玩，露西负责带他到英国人中对话。
这是李天宏第一次和欧州女孩接触。也是李天宏接触的第二个外国女性。第一个是日本女子酒井，那个女人太风流，让李天宏有点害怕。
而眼前的这个英国美女则让李天宏很是喜欢。他心中暗暗有一种和露西浪漫一番的念头。男人的占有欲让他想在露西身上破一下记录。不过，他也知道，在欧州女性中，法国和英国处于两级状态，法国女子是出名的浪漫开放，而英国女子是出名的保守古板。恐怕难度很大。
舞会结束时，李天宏和后，李天宏送晓芙回宿舍。
上车后，李天宏说：“晓芙，今天你是舞会上的明星，真给我争面子。我为你自豪！”
晓芙特别兴奋，众星捧月的感觉对一个初入社交场合的女孩来说是非常美好的。而且这些捧她的星都是外国人。英国绅士的优雅风度给她留下了很好的印象。
她说：“我已经决定了，今后如果我出国留学，我的首选就是英国。我要到剑桥大学去！刚才那个英国大使主动提出要为我写推荐书了。”
李天宏说：“那太好了！这样我就有到英国的机会了。我可以去看我的晓芙妹妹啊！”
晓芙早已注意到李天宏和露西打得火热，笑道：“明哥，我看你去英国根本不用拿看我做理由。这样发展下去，你会成为英国女婿的。”
李天宏说：“好啊，你取笑起我！我打你！”
晓芙把头伸过来，撒娇道：“让你打！你舍得吗？”
李天宏作出要打的样子，晓芙却毫不退缩，李天宏只好轻轻抚了她的头发，说：“我还真舍不得打你！”
晓芙得意说：“我就知道你不会打我。”
李天宏笑了。看到她那可爱的样子，有一种揽她入怀的念头，不过最终只是在她头上轻抚了两下。
晓芙说：“明哥，你会不会有了外国妹妹后就会疏远我这个中国妹妹？“
李天宏说：‘不会的！外国女孩不适合做妹妹。”
晓芙调皮地说：“你的意思是她适合做情人？”
李天宏说：‘瞎说！英国女孩都是很保守的。“
这话里面有漏洞。聪明的晓芙当然不会放过。她说：“你的意思是说，如果她开放的话，你可以考虑？”
李天宏反问：“如果我这样的话，你支不支持？”
晓芙坚决地说：“我不支持！我不允许别的女孩和我分享你！”
李天宏笑道：“你真霸道！妹妹和情人是不同的。”
晓芙不说话了！一直到北大校门口都情绪不高。下车前，她突然幽幽地说：“明哥，你要是有了情人，肯定会忘了我！我不希望这样。实在不行的话，我给你做情人吧！”
这话让李天宏感动地不行！他说：“晓芙，别说傻话！不管怎样，哥都不会丢开你的。”
晓芙把头靠在李天宏的肩膀上，说：‘有哥在身边，我特幸福！”
李天宏搂着她的肩，说：“和妹妹在一起，我也特愉快！”
两人保持这样的姿势好一会儿，李天宏舍不得放开，晓芙也特别迷醉这种靠在一个男人肩头的感觉。她也搞不清楚自己是把李天宏当哥哥还是当情人了。
许久，晓芙说：“哥，你要是真的寂寞，我可以让你亲一亲，抱一抱，不过，不能那个啥。”
多好的姑娘！晓芙这样说，李天宏反而不好意思下手了。他强忍住亲吻她的冲动，放开搭在晓芙肩上的手，笑着说：“真是个糊涂姑娘！说话也不怕羞！哥怎么好意思欺负你！快回宿舍吧，要不就要被关在门外了！”
晓芙说：‘我不怕！大不了再到你那里过一夜。反正很安全！我现在就跟着你回宾馆，好不好？”
李天宏苦笑，心想：别提了！你的安全是建立在我的痛苦与煎熬上的。下次我可不敢保证你的安全。
他说：“别闹了！回去休息吧！”
第二天一早，露西就打电话来，要李天宏陪她到北京四处逛逛。
接下来的一段时间，李天宏的生活过得很惬意。英国女郎露西，商界丽人关云云，北大美女晓芙，让他的课外生活十分充实。
这期间，他的英语口语水平有了很大提高。当然，这都是晓芙和露西熏陶的结果。
露西虽然和李天宏接触了一个多月，人也活泼可爱，但一点没表现出一丝轻佻和风流的迹象。这让李天宏认识到，外国也有淑女！
李天宏很喜欢这个英国姑娘。可是他不敢造次。淑女都是玫瑰花，玫瑰花虽美，但是有刺。
党校的学习谈不上紧张。厅级干部培训班的学员大都已经是或即将是各地的地委书记和地级市的市长或市委书记。所以，不少学员都牛逼哄哄的，颇有一入党校，身价百倍的优越感。
抱着学习提高目的的人诚然有之，抱着镀金目的的人也不乏其人。
李天宏在班上是学习最用功的人之一，听讲认真，发言积极，勤做笔记，就像一个高中生一样。
没多久，就赢得了各科教授的好评。这样勤奋的学员并不多见。这是一个不把自己当领导的学员。尤其是教授中国特色社会主义理论的苏教授，对李天宏赞许有加。多次在课堂上表扬李天宏。大多数学员也对他有好感。
不过，有几个学员对这个年轻的同学却没有好印象。
他们觉得，李天宏这么积极，有点破坏这里的潜规则了。大家不就是来镀金的吗？那句话怎么说来着：上上门，认认人，吃吃饭，养养神。搞那么认真干什么？这小子年轻，不懂规矩。看来得教训教训他，让他吃点闷亏。
这几个人都是政治斗争的高手，很快就想到了整治李天宏的好主意。
为首的一人叫马平。此人召集了何三平，谢振华等几个对李天宏看不顺眼的人商议对策，并作了分工。
他们的办法就是离间计。
马平先设下套子，套李天宏说一些对教授批评的话。
这天中午午休的时候，瞅着李天宏在宿舍，马平和何三平、谢振华等人来到李天宏的宿舍聊天。
虽然关云云在酒店里给李天宏订了房间，但是为了结识朋友，也为了缩小影响，李天宏一般是在周末才到酒店住，其他时候都在宿舍里和大家住在一起。
马平东拉西扯一番后，将话题谈到了党校的老师身上。
他先试探性的问道：“开学也快一月了，大家对老师印象如何？”
大家七嘴八舌地议论了一番。但是李天宏一直没有发言。
马平问：“李天宏，你是我们班学习最勤奋，水平最高的学员，你的评价应该是最有权威性的，我们想听听你的意见。不知你能不能对他们做一个全面的评价？”
李天宏不知是计，他觉得党校的这些学员都来自五湖四海，彼此之间应该没有什么利益冲突，因此在这里应该没有“阶级斗争”，所以他的心里处于一种不设防的状态。他忘记了一句话，有人群的地方就有斗争。
他毫无保留地对各科老师做了一个评价。评价的格式都是先说优点，再说不足。人无完人嘛！再好的老师也是有不足的。
他说：“我最佩服的是苏教授。他理论功底深厚，旁征博引，引用名家论述时能够做到一字不漏，表现出了惊人的记忆力。不过他的课，对于我们某些理论基础不好的学员来说，听起来有点吃力。我个人觉得苏教授子讲课的时候，还应该增添一些来自于基层实践的生动案例，这样会更加深入浅出，增强对我们工作的指导性。”
马平继续引导：“李天宏，你的评价的确说到了点子上。我们来党校学习，不是想单纯地研究理论，而是想学到一些能够对实际工作有具体指导意义的东西。我赞同采取案例式教学。我觉得学校可以搞一些改革，比方说让基层工作经验丰富的学员来讲几节课。李天宏同志就可以做老师嘛？”
李天宏说：“这个主意不错。这个老师大家都可以做。每人都上去讲一节课，展示自己在基层工作中的心得。然后由教授做点评。这样可以增进了解，加强交流，提高水平。”
马平说：“你先带个头，我们积极响应。”
接下来马平又“引导”李天宏对其他教师做了评价。李天宏本着既尊重老师又实事求是的态度，对每个人都以谈优点为主，谈缺点为辅，做了一番评价。
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