第七十三章 ‘惊喜’ (第1/2页)

第七十三章‘惊喜’
　　
　　越剧的唱词都是吴越语为基础的方言，为了找最后这段《弟子规》合适的方言，王耀翻了不少录音，最后选了定了以江阴古语为基础的方言来表演这一段。
　　
　　吴越语是古代的官话，起源于周朝，古代的很多诗的韵都是根据吴越语来的，后来渐渐分散，吴越语跟普通话差距很大，音带着一丝圆润温雅的感觉，尤其是女生说起来，会显得千娇百媚。
　　
　　好在剧团的人都是吴越语系方言的人，所以学起来比较方便，十几个人模仿儿童的稚嫩声音来吟唱这《弟子规》加上二胡和羌笛，简直是催泪神器。
　　
　　最后的念白留给了茅韦涛。
　　
　　一身教书先生打扮的茅韦涛手里握着书，走过武训的尸体，面对观众，弯腰一稽到底。
　　
　　“为中华崛起而读书。”
　　
　　语气不轻不重，却击打在观众心脏最柔软的地方。
　　
　　一瞬间，掌声雷动，震响礼堂。
　　
　　掌声雷动惊醒了所有沉浸在思索中的校领导和老师。
　　
　　他们都是懂戏的，也看过，他们看到的东西，自然跟这些学生不一样，他们在感动之余，最多的就是反思，对自身，对社会的反思。
　　
　　老师是一个社会责任感最大的职业，但是这种责任感，在现在这个时代，似乎没有那么突出了，他们似乎也忘记了自己当初教书育人的初衷了。
　　
　　“有多久，没看过这样的戏了？”老校长听着掌声，心情久久不能平复。
　　
　　徐峰脸上带着骄傲的笑容“以后会经常听到的。”
　　
　　“呼~呼~....呼~”王耀大口的喘息着，礼堂被掌声震动的颤，让他因为聚敛运动要爆开的心脏越的暴动。
　　
　　贺赛飞悄悄擦了擦眼泪，蹲在王耀身边用手帕擦着王耀脸上跟油彩混成一起的汗渍“成功了。”
　　
　　王耀睁开眼，看着台下一片片举过头顶的小手，咧嘴笑了。
　　
　　不同人的掌声，不同人的认可，对于王耀来说，意义都是不一样的，前天老先生们的认可，是对王耀的鼓励，这些同龄学生的认可，是给王耀的希望。
　　
　　学医救不了龙国人，或许唱戏可以。
　　
　　戏曲引了全场的骚动，班主任和年级主任花了好大力气才镇压，让这些满心激荡双眼红的学生去吃饭了，有几个跑到后台的学生也被班主任以‘演员需要休息’为理由打走了。
　　
　　“开讲座？”王耀疑惑的看着这所学校的校长。
　　
　　“科普一下戏曲，这样对学生们的可以生活有好处。”校长笑呵呵的说道。
　　
　　“让谁讲？这小子？”贺赛飞拿着卸妆棉给王耀卸妆。
　　
　　“当然啊，他是主演，还是作者。”年级主任说道。
　　
　　“我不行，我不会说话而且对戏曲研究的不深，这些东西我师父在行，或者去请我们师叔他们。”王耀赶忙说道。
　　
　　“老人家来确实比较又说服力。”徐峰也点头说道，看了眼卸了半边脸，露出原本面容的王耀“要是让这小子讲，指不定闹出什么乱子。”
　　
　　众人楞了一下。
　　
　　...........
　　
　　“呜呜呜，讨厌，演的这么煽情，害的人家眼睛都哭肿了。”
　　
　　“本来以为是个喜剧，没想到是个这么大的悲剧。”
　　
　　“哎，我刚才查了，这武训还真有其人，而且跟戏里演的一样，是个伟大的人。”
　　
　　“感觉比雷锋还了不起。”
　　
　　“雷锋会记载日记本上，这个武训要不是清廷记录，可能只有当地人知道他了。”
　　
　　“以前我觉得我历史还可以，但是现在看看，连这种英雄人物都不知道，真是惭愧。”
　　
　　“你的历史都来源《水浒传》《三国演义》怎么能了解这种平民英雄？”
　　
　　“平民英雄，是啊，不知道还有多少平民英雄。”
　　
　　“最后他们唱的是《弟子规》吧，不知道为什么听起来好悲伤啊。”
　　
　　“是因为二胡和羌笛的关系吧。”
　　
　　“这个作曲的也厉害，应该是我们江阴人，要不然不可能这么了解江阴话。”
　　
　　“哎？最后那段是江阴话？前面那些人唱的也是？”
　　
　　“前面不是吧，好像是越州话。”
　　
　　“对了，里面演侠客的那个姐姐，后空翻好厉害。”
　　
　　“那个乞丐才厉害，感觉神了，是不是有威压？”
　　
　　“威压线是会反光的，应该是真功夫。”
　　
　　“以前觉得唱戏难听，现在好像现，是自己无知了哎。”
　　
　　“我以前觉得唱戏就是乱哄哄，农村在喜欢这东西，我是不是有色眼镜了？”
　　
　　“作为新时代的华夏青年，怎么能带有色眼镜看待事物？爹检讨。”
　　
　　

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