72、他是明教教主阳顶天原型，却和光明左使杨逍原型做了这种事 (第1/2页)

小朋友们是不屈于现实的！在苦难之下，大家开始找原因，找受苦受难的原因。
　　
　　这时元朝衙役憨憨傻傻的拿个簸箕进来收粮食，收不到就抢。
　　
　　时机刚刚好。
　　
　　小朋友们怒了——原来是他们！
　　
　　原因找到了，弄死元朝就行了，大家一起踹元朝，然后元朝亡了。
　　
　　但原因依旧没找到，人们依旧没发现贫穷落后的真正原因：智慧不足。所以元朝忘了，小朋友还是可穷可穷，顶不住蝗灾旱灾。
　　
　　这种事，在明朝、清朝、民国都在持续。
　　
　　这是后话，元末的小朋友不关心。
　　
　　小朋友关心的是，老收税的元朝还没死！
　　
　　反了它了，先弄死它再说！
　　
　　大家开始积极起义，积极保护自己。
　　
　　嗯，就是保护自己，小朋友平时打的最多的不是元兵，而来欢快抢劫的其它小朋友。
　　
　　这是没办法的事，在智慧不足情况下，她们饿疯了，凭着弱肉强食本能到处抢人抢粮食。小朋友们很快把他们料理了，老问题解决了，新问题也就出现了。
　　
　　新问题就是窝里斗！
　　
　　这种事平时也有，只是大家忙着抓土匪，对这睁一只眼闭一只眼，能忍就忍。
　　
　　土匪没了，忍不了啦。
　　
　　小朋友认为，听家长的自己才能活下去，生活要有家长！而且家长当家做主的感觉很好，家里一切自己做主，自己是自由的！
　　
　　人的本能就是追求自由，在自己生存空间里不受拘束、自由自在的成长（生存空间规律）。除此之外，还有可多人给家长下跪，她们是家长的物品、东西，对家长言听计从。家长是家里生活最好的，所有人都要为家长服务，这叫等级待遇。只有这样才能达到封建礼教教育的“尊卑分明”目的。
　　
　　在以上利益下，或者被封建礼教鬼迷心窍情况下，小朋友对家长职位趋之若鹜。
　　
　　小朋友有很多，家长位置只有一个，于是谁也不服谁，大家开始互相踹，窝里斗，元兵还没过来自己就先累趴下了。此理论的突出实例证明就是朱元璋岳父的窝里斗，他们在濠州瞎折腾，先赶走朱元璋再赶走他岳父，顺便把彭大一刀劈了。
　　
　　他们折腾完了，元兵就过来把濠州收复了。
　　
　　所以说这种教育可多。
　　
　　教训多了，智慧也就多了，教训属于智慧（教训∈智慧）。小朋友们总结教训，发现大家信一种东西时，就会不打架，比如信仰比如弥勒佛。
　　
　　这也是有原因的。
　　
　　——小编的科学大百科：世界上的一切都可以用科学规律自然逻辑串联起来。——
　　
　　人们为啥打架？因为谁也不服谁。
　　
　　为啥不服？
　　
　　因为要是服对方，就是承认对方是老大是家长，家长地位比自己高~但人的本能就是同类平等，不可能对另一个人卑躬屈膝，所以小朋友发自心底的不服。即便表面上像皇帝下跪的唯唯诺诺的奴才，也会在有机会情况下把皇帝碎尸万段。
　　
　　屈膝了多长时间，就积累多少怨恨，世界上没无缘无故的恨。所以土匪头子做不长，一般的农民起义不会成功（被历史学家称为“农民起义的局限性”）。有信仰的封建王朝才能持续百年，比如儒家。
　　
　　

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